Содержание курса:
Занятие 1. Ягуар vs. черепаха: определяем стратегию
Описываешь перестрелку, но не знаешь, где у пистолета дуло? Это нормально. Завел дома лошадь, чтобы описать табун на горизонте? Это тоже нормально. Объясняем почему.
Занятие 2. Выбираем жанр, ищем смысл
Пытаешься сложить роман из трех спичек? До сих пор думаешь, что «актуальный» и «современный» – синонимы? Рассуждаем о соответствии масштаба текста масштабу замысла.
Занятие 3. Повторяй за старшим: между реверсом, косплеем и плагиатом
Хочешь сложить роман из цитат? Или отправить героев в путешествие по Землесрединью? Разбираемся, что допустимо, а что – статья 146 УК РФ.
Занятие 4. Выдумывать или фиксировать – вот в чем вопрос
Главная героиня подозрительно похожа на твою маму? Герои собираются в Австралию, о которой ты знаешь, что там кенгуру – и все? Решаем, что вернее: использовать собственный опыт или описывать вымышленный мир.
Занятие 5. Где на карте нулевой меридиан? Поиск точки отсчета
Чак Паланик начинает свои романы с конца – а ты чем хуже? Выбираем между линейным и нелинейным повествованием. Разбираемся, что есть сюжет, а что – фабула.
Занятия 6 и 7. Бег с препятствиями. Мы столько всего узнали, а ничего не выходит
Герой решил, что умрет потом? В рассказе появилась шестнадцатая локация? Рассказываем, почему разваливается текст и какова цена ошибки: с выбором героя, с выбором жанра или композиционной.
Занятие 8. Представим, что оно готово. Что делать?
Преждевременная вишенка на торте – обстоятельный разговор о перспективах твоей рукописи. Заучиваем, как молитву, названия издательств, журналов, агентств и премий.
Занятие 9. Встречаем гостей, пьем чай с текстами
Тут пока без подробностей. Сюрприз будет.
Занятие 10. Полёт разборов: на волю – с планом романа
Финальный мозговой штурм, который обязан закончиться просветлением.
Календарь проекта и стоимость
Занятия мастерской будут проходить в формате эфиров с 6 по 19 июля по вечерам с 19.00 до 21.30.
Авторы: Игорь Савельев и Тимур Валитов
Молодые писатели, авторы романов и повестей, лауреаты премий. Публикуются в лучших издательствах и толстых литературных журналах.
Спойлер: Подробнее
Вот Игорь. Он – сотрудник пресс-службы Вышки. А еще отец четырехлетнего ребенка и автор блога в Instagram, и копирайтер с двух до четырех ночи, и хозяин собаки и кошки.
А вот Тимур. Он – шеф-редактор в Сбербанке. А еще переводчик на фрилансе и фанат групповых программ в фитнес-клубе, и ходок по концертам, и знаток рецептов мексиканской кухни.
А еще они – писатели. Но это не точно. Когда они умудряются писать, если с собакой нужно погулять, концерт задержали на час, а сына пора вести в садик?
Игорь и Тимур научились совмещать работу над текстами с работой в офисе, работой на кухне – и даже с работой с двух до четырех ночи. Как? Об этом они расскажут в новом курсе «Как написать книгу, если не успеваешь ничего».
Игорь и Тимур уверены: можно сколь угодно эффективно организовать свое время, но потратить его зря из-за неверно выбранной цели или необдуманного плана. И наоборот: удачно придуманный текст почти отменяет вопрос «А когда же я буду его писать?».
Занятие 1. Ягуар vs. черепаха: определяем стратегию
Описываешь перестрелку, но не знаешь, где у пистолета дуло? Это нормально. Завел дома лошадь, чтобы описать табун на горизонте? Это тоже нормально. Объясняем почему.
Занятие 2. Выбираем жанр, ищем смысл
Пытаешься сложить роман из трех спичек? До сих пор думаешь, что «актуальный» и «современный» – синонимы? Рассуждаем о соответствии масштаба текста масштабу замысла.
Занятие 3. Повторяй за старшим: между реверсом, косплеем и плагиатом
Хочешь сложить роман из цитат? Или отправить героев в путешествие по Землесрединью? Разбираемся, что допустимо, а что – статья 146 УК РФ.
Занятие 4. Выдумывать или фиксировать – вот в чем вопрос
Главная героиня подозрительно похожа на твою маму? Герои собираются в Австралию, о которой ты знаешь, что там кенгуру – и все? Решаем, что вернее: использовать собственный опыт или описывать вымышленный мир.
Занятие 5. Где на карте нулевой меридиан? Поиск точки отсчета
Чак Паланик начинает свои романы с конца – а ты чем хуже? Выбираем между линейным и нелинейным повествованием. Разбираемся, что есть сюжет, а что – фабула.
Занятия 6 и 7. Бег с препятствиями. Мы столько всего узнали, а ничего не выходит
Герой решил, что умрет потом? В рассказе появилась шестнадцатая локация? Рассказываем, почему разваливается текст и какова цена ошибки: с выбором героя, с выбором жанра или композиционной.
Занятие 8. Представим, что оно готово. Что делать?
Преждевременная вишенка на торте – обстоятельный разговор о перспективах твоей рукописи. Заучиваем, как молитву, названия издательств, журналов, агентств и премий.
Занятие 9. Встречаем гостей, пьем чай с текстами
Тут пока без подробностей. Сюрприз будет.
Занятие 10. Полёт разборов: на волю – с планом романа
Финальный мозговой штурм, который обязан закончиться просветлением.
Календарь проекта и стоимость
Занятия мастерской будут проходить в формате эфиров с 6 по 19 июля по вечерам с 19.00 до 21.30.
Авторы: Игорь Савельев и Тимур Валитов
Молодые писатели, авторы романов и повестей, лауреаты премий. Публикуются в лучших издательствах и толстых литературных журналах.
Спойлер: Подробнее
Вот Игорь. Он – сотрудник пресс-службы Вышки. А еще отец четырехлетнего ребенка и автор блога в Instagram, и копирайтер с двух до четырех ночи, и хозяин собаки и кошки.
А вот Тимур. Он – шеф-редактор в Сбербанке. А еще переводчик на фрилансе и фанат групповых программ в фитнес-клубе, и ходок по концертам, и знаток рецептов мексиканской кухни.
А еще они – писатели. Но это не точно. Когда они умудряются писать, если с собакой нужно погулять, концерт задержали на час, а сына пора вести в садик?
Игорь и Тимур научились совмещать работу над текстами с работой в офисе, работой на кухне – и даже с работой с двух до четырех ночи. Как? Об этом они расскажут в новом курсе «Как написать книгу, если не успеваешь ничего».
Игорь и Тимур уверены: можно сколь угодно эффективно организовать свое время, но потратить его зря из-за неверно выбранной цели или необдуманного плана. И наоборот: удачно придуманный текст почти отменяет вопрос «А когда же я буду его писать?».
